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Leçon ⑦ · Le lexique

La boîte à photographies

À quelle famille ce mot appartient-il ?

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Grame Maire te la dit en cinq fois. Tu peux n’en écouter qu’une.

Le souvenirce que tu sais déjà sans le savoirTélécharger « Le souvenir » pour l’écouter hors ligne
Le gestece qu’il faut faire, une fois pour toutesTélécharger « Le geste » pour l’écouter hors ligne
L’erreurcelle que tout le monde fait, toi comprisTélécharger « L’erreur » pour l’écouter hors ligne
Le renversementle moment où ça bascule et où tu comprendsTélécharger « Le renversement » pour l’écouter hors ligne
La preuvede quoi le montrer au correcteurTélécharger « La preuve » pour l’écouter hors ligne

Les mots de la leçon, et ceux du bac

Mode d’emploi. Tu vois un petit après un mot ? Pose ton doigt dessus — ou clique — pour lire ce qu’il veut dire. Appuie sur Échap ou touche ailleurs pour refermer.

ce que tu voisle mot du bac
l'ancêtre — le mot latin ou grec d'où tout vientl'étymologie L’histoire et l’origine d’un mot.
le nom de famille — ce qui ne change pasle radical Le morceau commun qui porte le sens principal d’une famille de mots.
ce qu'on ajoute devant · derrièrele préfixe Un élément ajouté devant le radical. · le suffixe Un élément ajouté derrière le radical.
les cousins — les mots du même ancêtrela famille de mots Des mots construits autour du même radical.
le mot pris au pied de la lettre · pris en imagele sens propre Le sens premier et concret du mot. · le sens figuré Un sens imagé, obtenu par comparaison ou déplacement.
tous les mots d'un même sujet dans un textele champ lexical Tous les mots d’un texte qui se rapportent à un même sujet.

Éprouvée sur le cas retors — « merci » : le mot est le même depuis mille ans, mais il a voulu dire salaire, puis pitié, puis faveur amoureuse, avant de vouloir dire poliment merci. L'arbre tient : c'est la même famille, et personne ne se ressemble.

1 · Les photographies dans la boîte

Illustration de la leçon
Le geste de la leçon, avant les mots.

Ma grand-mère avait une boîte à chaussures pleine de photographies, et elle me les faisait nommer. « Celle-là, c'est ma tante. Celui-là, c'est le frère de ton arrière-grand-père. »

Je ne les reconnaissais jamais. Et pourtant c'était la même famille.

### Les mots sont pareils. Ils ont des ancêtres qu'on ne reconnaît pas, des cousins qu'on ne soupçonne pas, et un nom de famille qui ne se voit qu'au milieu du mot.

Ce nom de famille, on l'appelle le RADICAL. C'est le morceau qui ne bouge pas. Ce qu'on ajoute devant s'appelle un PRÉFIXE. Derrière, un SUFFIXE.

Prends port- : apporter · exportation · transport · portable · report. Un seul nom de famille, cinq parents.

2 · Un mot voyage · l'histoire de « merci »

Illustration de la leçon
Le geste de la leçon, avant les mots.

Voilà le plus beau cas que je connaisse, et il est dans ton texte.

Au commencement, il y a un mot latin : merces. Il veut dire salaire, récompense, solde. De l'argent. Rien d'autre.

Puis, en latin tardif, il glisse : « prix, faveur, grâce qu'on accorde à quelqu'un en l'épargnant ».

Ensuite il entre en français, et regarde son chemin :

quandce que le mot veut dire
881grâce, miséricorde, pitié
vers 1135« crier merci » — demander grâce
1176-1181« demander merci » — chez Chrétien, dans Le Chevalier de la charrette »
vers 1200« la faveur qu'un amoureux obtient de la femme qu'il aime »
vers 1135, en même temps« granz merciz » — le remerciement, celui que tu dis tous les jours

### Salaire · pitié · faveur amoureuse · politesse. Un seul mot, et il a fait tout ce chemin.

Et le dictionnaire cite Chrétien pour ce mot-là. Ton texte n'est pas seulement un texte à commenter : il sert de preuve aux dictionnaires.

3 · Le vrai danger n'est pas de ne pas connaître un mot

Illustration de la leçon
Le geste de la leçon, avant les mots.

C'est de croire qu'on le connaît.

Quand tu lis « merci » chez Chrétien, ne lis pas « merci beaucoup ». Lis « grâce », « pitié », « faveur ». Et si le mot est dit par un amant à sa dame, lis encore autre chose.

Le test, et il ne coûte rien :

### Remplace le mot par son sens d'aujourd'hui. Si la phrase devient bizarre, c'est que le mot a bougé.

« Il lui faut venir à merci » → « il lui faut venir à merci beaucoup » ? Ça ne se dit pas. Donc le mot a changé, et c'est là qu'il faut chercher.

4 · Au pied de la lettre, ou en image

Un mot peut être pris pour ce qu'il est, ou servir à dire autre chose.

Le pont de Chrétien est une épée. Sens propre : c'est une lame, elle coupe. Quand on dit d'un examen qu'il est « un pont à franchir », l'épée n'y est plus. Sens figuré.

Le test : demande-toi si on peut le toucher. Une lame, oui. Un obstacle dans la vie, non.

5 · Le champ lexical · compter pour voir

Prends la traversée du pont et souligne tous les mots de la douleur : douleur · se blesse · mains · genoux · pieds · détresse · plaies · tranchante.

Huit mots pour un seul passage. Ce n'est pas un hasard : c'est un choix.

Un champ lexical, c'est ça : l'ensemble des mots d'un même sujet dans un texte. Et il se compte. C'est la seule preuve chiffrée que tu puisses donner dans un commentaire — sers-t'en.

6 · Le fil à plomb

Quatre gestes, dans cet ordre.

① Je découpe le mot — préfixe, radical, suffixe. ② Je cherche la famille — quels autres mots ont ce radical ? ③ Je vérifie le sens — est-ce le sens d'aujourd'hui, ou le mot a-t-il bougé ? ④ Je compte — combien de mots du même champ dans le passage ?

7 · On le fait ensemble

« Il le tourmente et l'accable tant qu'il lui faut venir à merci. »

Je découpe : merci n'a ni préfixe ni suffixe. C'est un radical nu. Je remplace par le sens d'aujourd'hui : « venir à merci beaucoup » — ça ne se dit pas. Donc je cherche : le mot vient du latin merces, « salaire », puis « grâce qu'on accorde en épargnant ». Ici : le vaincu demande grâce.

Et alors ?

Le mot qui dit la reddition du vaincu est le même que celui qui dira, vingt ans plus tard, la faveur accordée par une dame à son amant.

### Dans la langue de Chrétien, être aimé et être épargné se disent avec le même mot. Et le roman entier tient là-dedans : Lancelot demande merci à sa dame comme un vaincu la demande à son vainqueur. La langue avait déjà écrit le livre.

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8 · Les trois bêtises

Tu traduis avec le sens d'aujourd'hui. Fais le test du remplacement : si ça devient bizarre, le mot a bougé.

Tu confonds la famille et la ressemblance. Deux mots qui se ressemblent ne sont pas forcément parents : vérifie dans un dictionnaire étymologique, ne devine pas.

Tu dis « champ lexical de la souffrance » sans compter. Combien de mots ? Cite- les. Un champ lexical qu'on n'a pas compté n'est pas un argument, c'est une impression.

Au guichet

Le lexique s'étudie par la formation des mots — dérivation par préfixe et suffixe à partir d'un radical, composition — et par l'étymologie, qui remonte à l'origine latine ou grecque.

Les mots issus d'un même radical forment une famille de mots. Un même mot peut présenter un sens propre et un sens figuré. L'ensemble des termes se rapportant à une même notion dans un texte constitue un champ lexical.

On distingue en outre la dénotation, sens commun et objectif du mot, de la connotation, les valeurs affectives ou culturelles qui s'y attachent.

Ta réponse, en deux minutes :

« Le substantif « merci » est employé ici dans son sens médiéval de grâce accordée au vaincu, issu du latin merces, « salaire, récompense ». Le glissement du prix payé à la grâce accordée est attesté dès le latin tardif ; le mot développera parallèlement, dans la lyrique courtoise, le sens de faveur accordée par la dame. Le vocabulaire de la reddition et celui de l'amour se confondent donc dans un seul terme, ce que le roman met en œuvre à la lettre. »

### Si tu ne retiens qu'une chose : un mot que tu crois connaître est le plus dangereux de tous. Et si tu en retiens deux : un champ lexical se compte. Sinon ce n'est pas une preuve.

Sources, ouvertes et lues le 12 août 2026 : https://www.cnrtl.fr/etymologie/merci (CNRTL — Trésor de la langue française informatisé) https://lebacparpatrick.fr/chretien_charrette_texte

Si tu ne retiens qu’une chose : refais le geste montré par la leçon.